Супровідний лист на вакансію «Вчитель»

Шановна пані Людмило!

За останні два роки частка моїх учнів Year 11 (випускний рік перед іспитами GCSE), які отримують з математики оцінку 5 або вище, зросла з 41% до 58%¹, і це в школі, де третина з них має право на безкоштовне харчування. Прошу розглянути мою кандидатуру на посаду вчителя математики в Lowfold School.

Зміни дали невеликі регулярні звички, а не одна велика програма. Кожен урок у Thistlebank Academy тепер починається з п'яти запитань на теми попередніх тижнів, і я веду таблицю, де видно, на яких запитаннях помиляється кожен клас². Раз на два тижні я повторно пояснюю три найслабші теми і ділюся таблицею з двома колегами, які викладають у паралельних групах, тож усі троє ми працюємо з однаковими даними.

Я викладаю в Years 7-13, зокрема у двох групах A level, і останні три роки щоліта перевіряю роботи GCSE для екзаменаційної комісії. Ця перевірка змінила те, як я викладаю: мої учні бачать справжні критерії оцінювання вже з Year 9 і рано дізнаються, що за правильну відповідь без розв'язання можна втратити більшість балів. Поза уроками я веду математичний гурток по вівторках, який почався з шести учнів, а тепер має близько тридцяти постійних учасників, здебільшого з Years 7 і 8. Четверо з них минулої весни взяли участь у регіональній математичній олімпіаді, і двоє повернулися з дипломами.

У вакансії сказано, що Lowfold перебудовує програму Key Stage 3 (Years 7-9). Я написав навчальну програму для Year 8³ у Thistlebank на другому році роботи там і залюбки зробив би це знову з новою кафедрою.

Буду радий провести показовий урок або розповісти вам про таблицю. Я можу приїхати будь-якої середи чи п'ятниці після обіду.

З повагою Олег Савчук